De igual forma me percaté de la gente que labora en
el plantel, docente altamente capacitados para impartir estas materias, que a
lo largo del ciclo escolar ofrecen conferencias, concursos, clases virtuales,
talleres y prácticas del idioma, tanto para maestros como para los alumnos.
La necesidad de crear un ambiente de aprendizaje
óptimo radica en las fortalezas que podemos aprovechar del entorno, el contexto
que le rodea, y la escuela misma.
La escuela se encuentra en la zona céntrica de la
ciudad, y siendo ésta una ciudad fronteriza facilita la interacción del idioma
con turistas, establecimientos, y entre los mismos alumnos.
Hasta cierto punto, lo único que encuentro en
desventaja son los grupos tan numerosos, por lo general trabajamos con 50 a 52
alumnos por aula, mientras que el centro de cómputo cuenta con 25 computadoras
en casa laboratorio, pero la demanda de alumnado no da abasto para poder
utilizar los dos laboratorios para un mismo maestro.
Afortunadamente no sólo debemos enfocarnos a los
espacios físicos, yo he logrado poder tener permiso para utilizar la plaza
cívica, las áreas verdes, el área de receso de los alumnos para impartir mis
clases en días en que puedo llevar a cabo una clase de manera más dinámica.
Sabiendo aprovechar los espacios logramos que los alumnos aprovechen también su
tiempo, su espacio y su conocimiento, de esta manera, una planeación académica
se vuelve más dinámica, con mayor campo de evaluación para facilitar el
desarrollo de competencias de mis alumnos de acuerdo a los parámetros de la
RIEMS.
Como estas compañero saludandote y comentando que, en este trayecto educativo, en este exelente foro del modulo 3, se convertira en un gran abanico de oportunidades, para crearle a nuestros jovenes estudiantes, los diferentes ambientes de aprendizaje, que seguramewnte redundara en una mejor educacion para ellos, y asi tambien brindarles la o`portunidad de ir creandoles, esa nesecidad de crear cosas por medio de tic. saludos y en hora buena compañero.
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